为深入贯彻落实新时代教师教育改革发展要求，扎实推进师范生教育实践工作规范化建设，全面提升师范生职业素养与育人能力，2025年3月3日，杏吧视频 在11C-401教室召开2022级教育实习动员暨安全教育大会。副院长张礼杰、副书记王晓华、化学系主任方国勇以及陈迪妹、王嫁国、叶剑强等指导老师出席。会议由学工办主任邹涌彬主持。

张礼杰副院长强调，教育实习是师范生向职业教师转型的“关键熔炉”，需以“准教师”身份践行师德规范，实现理论与实践的双向赋能。并针对实习工作提出四项核心要求：一是严守纪律规范，以“德高为师，身正为范”为标准塑造职业形象；二是深耕教学实践，以“观察-反思-改进”闭环模式，做好听课评课磨课，提升课堂驾驭能力；三是构建协同育人能力，依托班级管理、家校沟通、班会设计与教育调研，提升团队协作能力，拓展全局视野；四是强化安全保障，提升心理危机识别与干预能力。他呼吁全体学生以“向美而行”的姿态迎接挑战，在实践中锤炼教学技能，在反思中累积从学生到教师的能力跃升‌。

王晓华副书记勉励2022级师范生要以实践赋能职业成长，执好实习“破壁之刃”，实现“多维突破”。她援引“浙江六小龙”等成长案例激励学生深耕，并提出五项核心准则。一是构建适切观念，将实习定位为“沉浸式课程”，通过拜师、学艺、练手、复盘，形成“体验-反思-优化”的成长型内化闭环机制。二是倡导“双轨并行”，统筹兼顾实习的实践性和职业规划的前瞻性，聚焦就业升学双目标，持续探索自己的可能性、适配性、延展性，累就终身受用并可迁移的职业能力。三是筑牢安全防线。包括实验安全、交通安全、饮食安全以及授课内容的意识形态把关等。并鼓励全体学生在实践中自我定位、形成不可替代性优势，为就业圆梦筑基。

叶剑强老师就实习中学指导师安排、教育实习时间安排、教育实习内容（包含师德体验、教学工作、班主任工作、教研工作）、智慧平台等内容进行教育实习任务布置。

本次动员大会为即将奔赴基础教育一线的120名师范生构建起从理论认知到实践操作的系统认知框架。期待全体实习生以"归零心态"重构知识体系，在70天的浸润式实践中完成从学习者到教育者的蜕变。‌‌‌

作者：何晓龙

审核：王晓华